Zu zweit sind wir dreimal so gut: Team-Teaching in der Hochschullehre

Ein Mann sitzt in einem Hörsaal vor einem Laptop mit geöffnetem Diagramm, während ein Dozent vorne spricht und gestikuliert.
© Till Junker

Workshop „Zu zweit sind wir dreimal so gut: Team-Teaching in der Hochschullehre“ Team-Teaching bedeutet nicht nur, Vorbereitung und Unterricht auf mehrere Schultern zu verteilen, einander zu unterstützen, zu entlasten und voneinander zu lernen; Team-Teaching bedeutet auch, mit doppelter Expertise und Persönlichkeit aufzutreten, unterschiedliches wissenschaftliches Knowhow mitzubringen und eine größere Bandbreite fachlicher Positionen zu repräsentieren.

Team-Teaching fördert so beziehungsreiches Lehren und Lernen, denn Team-Lehrende stehen in ihrer kooperativen Arbeit nicht zuletzt auch Modell für ihre Studierenden, was positive Effekte auf Seminargruppen und individuelle Lern-Motivation hat. Team-Teaching geht mit einem hohen Kommunikationsbedarf einher und erfordert von Team-Lehrenden auch Strategien, um Konflikte zu lösen und Kompromisse zu machen. Genau deswegen ist es aber auch eine gute Gelegenheit, die eigene Teamfähigkeit zu entwickeln und die eigene Lehre weiter zu professionalisieren.

Inhalte:
• Wie nutzen wir die Vorteile von Team-Teaching für unsere spezifische Lehrsituation?
• Wie kommen die Stärken der Team-Lehrenden am besten zum Tragen?
• Wie planen wir unseren Unterricht gemeinsam?
• Wie verteilen wir Zuständigkeiten und Prozessverantwortung effektiv?
• Wie kommunizieren wir im Unterricht souverän miteinander und lösen durch bedürfnisorientierte Sprache gegebenenfalls Team-Konflikte?
• Wie bereiten wir unsere Team-Lehre gemeinsam nach?

Dieser Workshop richtet sich vor allem an Lehrende, die noch keine oder wenig Erfahrung mit Team-Teaching haben, aber auch Lehrende, die bereits im Team unterrichtet haben und sich Anregungen und Hilfe für weitere Team-Lehre wünschen, sind herzlich willkommen. Insbesondere sind auch Lehr-Teams zur Anmeldung eingeladen, die zurzeit gemeinsam lehren oder es für kommende Semester planen.

Trainer*in: Katharina Pietsch
Datum: 09.05.2025
Zeitrahmen: 4 AE (09:00–13:00 oder 14:00–18:00 Uhr)
Ort: Online

Bitte melden Sie sich für diesen Workshop vor Kursbeginn über unsere Online-Kursanmeldung an.

 

Kontakt
Hochschuldidaktik der Universität Greifswald
Domstraße 11, Eingang 4, Raum 3.24, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1618
hsdidakuni-greifswaldde

 

Organisatorische Hinweise

Die Veranstaltungen der Hochschuldidaktik sind den Angehörigen der Universität Greifswald vorbehalten und kostenfrei. Die Kurse bestehen aus wiederkehrenden und neuen Themen. Sie finden in der Regel in kleinen Gruppen mit ca. sechs bis zwölf Teilnehmenden statt. Bei der Auswahl der Trainer*innen achten wir sehr auf den Einsatz aktivierender und kompetenzorientierter Methoden.

Wir bitten um Anmeldungen zu den Kursen über das Online-Anmeldeformular. Kurzentschlossene können gerne nach vorheriger Absprache teilnehmen, falls Plätze frei sind. Die Plätze werden in der Regel in der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben. Die Workshops finden nur bei Anmeldung einer Mindestteilnehmerzahl statt. Sollten Sie einmal kurzfristig verhindert sein, lassen Sie uns dies bitte rechtzeitig wissen, damit Personen auf der Warteliste nachrücken können. Wir erwarten grundsätzlich, dass Ihrerseits für den gesamten Kurszeitraum die ununterbrochene Möglichkeit zur Teilnahme gewährleistet ist.

Sollten Sie während der Teilnahme an unseren Kursen keine ausreichende Betreuung für Ihre Kinder gewährleisten können, teilen Sie uns dies gerne per Email an hsdidakuni-greifswaldde mit. Wir organisieren dann die Betreuung Ihres Kindes, die für Sie natürlich kostenlos ist! Nähere Inforamtionen zur Notfallbetreuung finden Sie hier.

Die Teilnahme an den Veranstaltungen wird gemäß den Standards der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik bundesweit anerkannt als Leistung im Rahmen hochschuldidaktischer Weiterbildungen und die Teilnahme zertifiziert.