Blended Learning

Ein abgestimmtes Konzept: Verzahnung von Präsenz- und Digitaler Lehre

Beim Blended-Lernen werden Präsenzanteile und digitale Anteile aufeinander abgestimmt und miteinander verzahnt, sodass sich synchrone und asynchrone Lernphasen ergänzen. Einzelne Komponenten regulärer Präsenzveranstaltungen werden durch digitalisierte Lernelemente und -formate ersetzt.

Dabei kann die Mischung aus Präsenz- und Onlinelernsituationen bei Blended Learning-Ansätzen sehr unterschiedlich ausfallen. Häufig wird es mit dem Flipped Classroom (bzw. Inverted Classroom) Ansatz kombiniert.

				Vorteile
			
Flexibilität des Lernprozesses (Was & Wann lernen)
Fördert Selbstorganisationsfähigkeiten
Social Media Komponenten im Moodle-Kurs sorgen für ungezwungenere Umgangsformen
Games, Quiz & Aufgaben im Moodle-Kurs schaffen spielerisches Lernen (Gamification)
Schnelle Kommunikation & schnelles persönliches Feedback per Moodle möglich

				Nachteile & Herausforderungen
			
Selbstverantwortung für Lernprozess
Wichtig: face-to-face Austausch mit Kommiliton*innen (soziale Komponente)
Rolle des physischen Hörsaals als Lernraum 
Schulung im Umgang mit digitaler Lernplattform Moodle
Zeitbedarf zur Erstellung des begleitenden Moodle-Kurses und der Lernmaterialien (z.B. Lehrvideos)